INSCRIPTION
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ÉVALUATIONS PENDANT L'INSCRIPTION
Tout au long de la procédure d'inscription, l'OPWDD vous contactera pour effectuer des évaluations qui l'aideront à déterminer le niveau de soutien et de services dont vous aurez besoin. Ces évaluations sont une étape obligatoire de la procédure d'inscription et comprennent le Coordinated Assessment System (CAS), le Child and Adolescent Needs and Strengths (CANS) et le Developmental Disabilities Profile-2 (DDP-2).
Cliquez sur le + à côté de chaque évaluation ci-dessous pour en savoir plus.
CAS - SYSTÈME D'ÉVALUATION COORDONNÉ
Le système d'évaluation coordonnée (CAS) recueille des informations importantes sur vos points forts, vos besoins et vos intérêts. Cela aide l'OPWDD et le personnel du CCO à comprendre les soutiens dont vous avez besoin pour vivre la vie que vous voulez vivre. Le CAS est requis pour toutes les personnes qui demandent des services de l'OPWDD pour la première fois et pour les personnes qui demandent des services supplémentaires, et il est en cours.
Comment cela fonctionne-t-il ?
- L'OCC communiquera vos coordonnées à l'OPWDD.
- Un évaluateur vous contactera et travaillera avec vous pour fixer un moment propice à l'évaluation.
- Il vous sera demandé de répondre à des questions sur vos compétences, vos aptitudes, vos besoins et vos défis. (Ces questions se réfèrent souvent à un instantané dans le temps, généralement au cours des trois à sept derniers jours. Par conséquent, il peut être difficile de répondre à certaines questions de l'évaluation. N'hésitez donc pas à inviter des membres de votre famille, des amis proches ou des défenseurs à assister à l'évaluation et à vous apporter leur soutien).
- L'évaluateur peut également s'entretenir avec une personne qui vous connaît bien.
- L'évaluation permet à l'évaluateur de consulter les dossiers antérieurs afin de s'assurer qu'il dispose de toutes les informations exactes nécessaires.
- Le CAS finalisé est communiqué à votre CCO. Votre gestionnaire de soins examinera le CAS avec vous et l'équipe de soutien de votre choix dans un délai de 30 jours afin d'élaborer un plan visant à répondre aux besoins ou aux préoccupations constatés lors de l'évaluation.
CANS- LES BESOINS ET LES POINTS FORTS DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS
L'évaluation CANS est un processus d'évaluation en trois parties destiné aux personnes âgées de 17 ans ou moins et à leurs familles, conçu pour raconter l'histoire de la vie d'un enfant. Le CANS est requis pour toutes les personnes qui demandent des services de l'OPWDD pour la première fois et pour les personnes qui demandent des services supplémentaires.
Les résultats des entretiens et des observations permettent d'élaborer un plan de soins centré sur la personne de l'enfant. Le CANS utilise une période rétrospective de 30 jours pour que les évaluations soient pertinentes par rapport aux circonstances actuelles. Le CANS recueille ensuite des informations sur les points forts, les besoins et les intérêts de l'enfant, ainsi que sur les points forts et les besoins de la personne qui s'occupe de l'enfant, afin de répondre aux besoins de ce dernier
Les évaluateurs formés par l'OPWDD effectuent l'évaluation CANS et devront :
- Examiner les documents justificatifs, y compris les évaluations médicales, les évaluations cliniques, les plans d'éducation individualisés (PEI), les plans de vie et autres plans de soins, etc.
- Interroger les soignants et le gestionnaire/coordinateur des soins.
- Interroger ou observer l'enfant ou l'adolescent.
DDP-2- Profil 2 des troubles du développement
Le Developmental Disabilities Profile-2 (DDP-2) est une évaluation complète requise pour toute personne recevant des aides et des services de l'OPWDD. Le DDP-2 permet d'identifier les aides et les services les plus appropriés pour chaque personne en fonction de compétences spécifiques.
Actuellement, les résultats d'une DDP-2 sont utilisés pour établir l'allocation de ressources personnelles (ARP) d'une personne qui reçoit des services avec une autorisation budgétaire, ainsi que pour évaluer le montant d'un service qui sera autorisé pour une personne en fonction de ses besoins. À plus grande échelle, les données des DDP-2 remplies peuvent être utilisées pour comprendre la population recevant des services et ses besoins.
Les questions du DDP-2 couvrent un large éventail de domaines, y compris le handicap de la personne, les diagnostics médicaux et de santé comportementale, et les domaines de besoins. Il s'agit notamment des besoins sensoriels, de la communication, de l'autonomie et de la vie quotidienne.